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Notions (Apprentissages) :
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Le modelage et ses propriétés.
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La texture réelle
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Le volume réel
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L'hybridité
À la fin du projet, l'élève devrait être capable de :
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Identifier et expliquer l'hybridité
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Fixer des formes ensemble au moyen de la fusion d'argile
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Réaliser un modelage en volume réel
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Identifier et différencier les textures réelles des textures représentées
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Identifier et différencier un modelage d'une ronde-bosse
Un drôle d'animal
Durée : 7 cours
Remise : 1 Mars MAXIMUM!
Gestes transformateurs et Matériaux :
- Réaliser un modelage avec de l'argile
- Créer une texture réelle en utilisant les
outils de modelage.
- Appliquer un pigment coloré à la gouache
Étape 1 s
60 % de la compétence 1
60 % de la compétence 2
Échéancier de projet :
Prendre note que :
Les dates, devoirs et contenus de cours peuvent changer selon
l'avancement du projet ;
Les mots soulignés en rouge sont des liens cliquables!
Remise :
Document de projet rempli déposé sur Classroom
Journal de bord rempli ( vérifier avant de remettre )
Argile déposée sur un papier brun identifié à votre nom et groupe
Cours # 1/7
Mardi le 9 janvier
période 2 et 4
Tâches du cours :
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Lecture du document de projet en classe (écrire ton nom/groupe/date)
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Remplir les questions de la page 2 du journal de bord (Classroom)
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Visionnage du support visuel de l'enseignante (Slide)
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Remplissage des notes trouées dans le document de projet papier
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Prise en compte de la grille d'évaluation en groupe
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Remplir la page 3 du journal de bord
(petite recherche préalable sur les possibilités d'objets reliés aux animaux choisis) -
Apporter un vieux linge et un sac poubelle sans trou pour le prochain cours!
Tâches du cours :
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Exercices de base sur la technique de modelage d'argile
a) Réchauffer l'argile, la presser, la pétrir
b) Formes géométriques droites (réalisation d'un cube)
c) Formes géométriques courbes (réalisation d'un colombin et d'une sphère)
d) Forme évidée (réalisation d'un bol)
e) Collage (réalisation d'un collage en soudure d'argile)
f) Collage (réalisation d'un collage avec barbotine)
g) Essais des divers outils (réalisation de textures réelles) -
Remplir les pages 4 et 5 du Journal de bord (À terminer en devoir)
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Si le temps le permet, remplir aussi les pages 6, 7 et 8 du journal de bord
Mardi le 16 janvier
périodes 2 et 4
Cours # 2/7
Cours # 3/7
Mardi le 30 janvier
période 4
mercredi 31 janvier
période 1
Tâches du cours :
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Vérifier les notes sur le Portail (La cartogravure C1 et C2)
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Remplir les page 6, 7 et 8 du Journal de bord
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Faire une recherche visuelle (à faire imprimer pour le prochain cours)
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Élaboration du croquis (3 angles de vue : de face, de profil et de haut) sur une feuille bleue à insérer dans votre document.
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N'oubliez pas d'indiquer vos 2 textures réelles sur votre croquis.
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Tout est à terminer en devoir !!
Cours # 4/7
Lundi le 5 février
période 2
Mardi le 6 février
période 5
Tâches du cours :
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Faire approuver le croquis et la recherche visuelle par l'enseignante
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Vous avez deux cours pour réaliser votre modelage - Si vous ne croyez pas pouvoir
terminer le modelage en 3 cours, présentez-vous aux aides pédagogiques. -
Préparer votre plan de travail :
Plaquette de bois recouverte de journaux
Godet d'eau (N'utilisez PAS les bols d'eau au-dessus des éviers) -
20 minutes avant la cloche, ranger votre argile recouverte d'un linge humide dans un sac refermé - dans les armoires au-dessus des éviers.
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Répondre aux diapositive #9 - Élaboration - Retour sur ma période (Terminer en devoir)
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Nettoyer vos outils et votre plan de travail correctement avant de quitter le local
Midi-Arts: Mardi (034) et jeudi (053)
Midi-Arts: Mardi (034) et Jeudi (053)
Midi-Arts: Jeudi (053)
Tâches du cours :
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Préparer votre plan de travail :
Une plaquette de bois recouverte de journal
Un godet d'eau (Ne prenez PAS les bols d'eau au-dessus des éviers)
Votre recherche visuelle sur la table
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Continuer le modelage d'argile en fonction de votre cheminement personnel
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20 minutes avant le fin, nettoyer et ranger votre matériel et votre plan de travail
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Remplir la diapositive #10-11 - Phase d'élaboration - Changements au niveau de l'idée
À terminer en devoir!
Lundi le 12 février
période 2
mardi le 13 février
période 1
Cours # 5/7
Tâches du cours :
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Préparer votre plan de travail :
Une plaquette de bois recouverte de journal
Un godet d'eau (Ne prenez PAS les bols d'eau au-dessus des éviers)
Votre recherche visuelle sur la table
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Continuer le modelage d'argile en fonction de votre cheminement personnel
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20 minutes avant le fin, nettoyer et ranger votre matériel et votre plan de travail
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Remplir la diapositive #12-13 - Distanciation
À terminer en devoir! -
Modelage terminé : Ranger votre argile déposé sur un papier brun identifié à votre nom, sans linge humide et sans sac.
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Se présenter aux aides obligatoirement si le modelage n'est pas terminé!
Lundi le 19 février
période 2
Mardi le 20 février
période 5
Cours # 6/7
Midi-Arts: Lundi (034) et Mercredi (053)
Tâches du cours :
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Préparer votre plan de travail :
Placer le modelage sur un papier brun (qui protégera la table)
Un bol d'eau (au-dessus des éviers)
Vos pinceaux - une plaquette de couleur
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Écrire votre nom sur le papier brun afin d'identifier votre modelage.
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Peindre le modelage en fonction des couleurs désirées
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20 minutes avant le fin, nettoyer et ranger votre matériel et votre plan de travail
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Remplir la diapositive #14-15 - Phase d'élaboration - Retour sur ma période.
À terminer en devoir avant Jeudi MINUIT!
Lundi le 26 février
période 2 et 4
Cours # 7/7
Midi-Arts: mercredi (053)
Midi-Arts: lundi (034) et Mercredi (053)
Midi-Arts: Mercredi (053) Période d'aide : Vendredi (2e)
psa
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