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Cours #1 - du 25 au 29 septembre
Devoirs à rendre: - date
Tâches du cours
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Commencer par écouter la capsule (faire pause au besoin) ;
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Répondre à la question #1 de la phase d'inspiration ;
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Explication des notions sur la couleur (poursuite de l'écoute de la capsule);
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Exercices sur la couleur avec les crayons de couleur p.2 à 4.
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Lecture du corrigé et remplir le document papier (sur la composition) ;
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Remplir les exercices sur la composition p. 5 et 6.
À terminer en devoir :
1) Les exercices des pages 3 à 5.
Aide pédagogique : vendredi (local 034)
L'illustration
Durée : 9 cours
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Remise partielle : 10 novembre MAX!
Remise finale : du 11 au 15 décembre
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Gestes transformateurs et Matériaux :
- Réaliser un transfert d'Image sur bois,
- Appliquer un pigment coloré à la gouache et à l'aquarelle,
- Dessiner aux crayons au choix.
Cours #2 - du 2 au 6 octobre
Devoirs à rendre: - 1) p. 3 à 5.
Tâches du cours
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continuer les exercices sur la composition
(faire valider la compréhension par l'enseignante) ;
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Répondre à la question #2 de la phase d'inspiration ;
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Voir les méthodes de citation d'une oeuvre d'arts et d'un site web ;
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Si le temps : Appréciation sur une oeuvre de Katy Lemay ;
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Quelques pistes :
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Consulter la grille d'évaluation relatif à la compétence 2 (p.2).
Aide pédagogique : vendredi (local 034)
À terminer en devoir :
1) Les exercices des pages 3 à 6.
2) La question #3 de la phase d'inspiration
Échéancier de projet :
Prendre note que :
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Les dates, devoirs et contenus de cours peuvent changer selon
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l'avancement du projet ;
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Les mots soulignés en rouge sont des liens cliquables ;
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Il est de TA responsabilité de consulter les liens, les ressources et ton document de projet papier.
Cours #3 - du 10 au 13 octobre
Devoirs à rendre: - 1) Le document rempli
2) La phase d'inspiration jusqu'à la question 3
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Tâches du cours
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Faire valider ton devoir auprès de l'enseignante ;
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Faire l'appréciation sur une oeuvre de Katy Lemay ;
Voir les pistes de recherche au cours #2 -
Vérifier les critères d'évaluation afin d'obtenir le maximum de points.
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Rendre l'appréciation lorsque terminé.
Peut être fait en équipe!
À terminer en devoir :
1) L'appréciation ;
Cours #4 - du 16 au 19 octobre
Devoirs à rendre: - 1) L'appréciation
Tâches du cours
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Prendre un carton 4plis et séparer en carreaux de 7cm(hauteur) x12cm (largeur)
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Écoute des deux capsules explicatives ;
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Réalisation d'un test de transfert d'image avec le médium mat ;
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Pendant que ça sèche, essais et tests de divers matériaux colorés ;
(gouache, crayons aquarellables, aquarelle en pain, crayons de couleur, feutres..) -
Annoter les essais et garder des traces de ses réflexions sur papier (et sur Classroom) ;
Première ligne : Transfert d'image (imprimée / revue / journal
Trois autres lignes: Tests de couleur (Opacité&transparence/Dégradé&Rabbatue/Complémentaire chaud&froid) -
Répondre à la question #4 de la phase d'inspiration.
À terminer en devoir :
1) Les essais et test de couleur
2) Le test de transfert d'image.
Aide pédagogique : mardi (local 053)
Cours #5 - du 23 au 27 octobre
Devoirs à rendre: - 1) Les essais et tests
Tâches du cours
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Lecture de la proposition de création (p.1 de ton document papier) ;
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Réalisation d'une carte d'idées autour du sujet de l'élève ;
Cliquez sur le lien afin de voir des exemples de cartes d'idée. -
Élaboration du croquis (p.8 de ton document);
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Consulter la grille d'évaluation afin d'obtenir le maximum de points.
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Répondre aux questions #4 et #5 de la phase d'inspiration ;
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Rendre la phase d'inspiration avant le prochain cours.
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Faire imprimer 2 images à transférer (pour en choisir une)
Aide pédagogique : Lundi (local 034) et mercredi (local 053)
Cours #6 - du 30 oct. au 3 novembre
Devoirs à rendre: - 1) Carte d'idées
2) Croquis
3) Images imprimées
Tâches du cours
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Faire approuver les devoirs (carte d'idées et croquis);
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Terminer la phase d'inspiration, si non terminée, et rendre le devoir.
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Faire un choix d'image à transférer (revue, photo,journaux, etc.);
L'image doit être de bonne qualité. Si vous n'en trouvez pas, prenez en une vous-même!
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Réaliser le transfert d'image en faisant attention (voir vos essais et annotations afin de ne pas reproduire les même erreurs ;
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Poursuivre le projet selon les étapes de réalisation personnelles au travail de l'élève (voir ta phase d'inspiration)
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Répondre à la question du jour : Quels imprévus/facilités/difficultés ai-je rencontrés aujourd'hui, et quelles ont été mes solutions ?
À terminer en devoir :
1) Faire le transfert d'image
2) Rendre la phase d'inspiration
3) Être considérablement avancé.
Aide pédagogique : mardi (local 053) et vendredi (local 034)
Cours #7 - du 6 au 10 novembre
Devoirs à rendre: - 1) Avoir transféré!
Tâches du cours
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Avancement du projet selon l'échéancier personnelle de l'élève
relatif à son idée. -
Répondre aux questions de l'élaboration qui s'applique à ton cheminement ;
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S'assurer de répondre aux critères d'évaluation de la remise partielle.
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REMISE PARTIELLE :
- Document de projet rempli et annoté,
- Projet fortement entamé de l'élève,
- Appréciation Katy Lemay (certains sont déjà corrigés)
- Les croquis et tests / notes à propos du projet et des essais.
- Les essais et tests de couleur et de transfert annotés.. -
- La phase d'inspiration remplie (Classroom),
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TOUTES LES PARTIES DOIVENT ÊTRE NOMMÉES ET AVEC VOTRE NOM DE COACH
À terminer en devoir :
1) Remise partielle avant le 10 novembre OBLIGATOIRE!
Aide pédagogique : mardi (local 053)
Cours #9 et 10 - du 27 nov. au 7 décembre
Devoirs à rendre: - 1) devoir
Tâches du cours
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Écris ton nom au tableau si tu désires rencontrer l'enseignante, elle t'appellera!
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Continuer le projet selon les étapes élaborées dans la phase d'inspiration.
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Consulter les critères d'évaluation de la grille finale et s'assurer de répondre à tous les critères
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Collé ta réalisation sur un carton noir, au milieu. Prendre le crayon blanc et écrire ton nom en bas a gauche et ton sujet en bas a droite
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Répondre aux questions de la phase de Distanciation (questions de fin de projet sur Classroom), si terminé;
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Remettre le projet dans la semaine du 11 au 15 (pas de temps de classe pour travailler, on commence le projet de photo)!
À terminer en devoir :
1) Avoir consulter les critères d'évaluation et les avoir compris!
Aide pédagogique : Lundi (local 053) et vendredi (local 053)
Aide pédagogique : Mercredi 6 décembre (local 034))
Remise : 1) Document de projet NOMMÉ rempli et annoté en fonction des réflexions de l'élève
2) Projet de l'élève inséré dans le document
3) Document Classroom (Distanciation - Questions de fin de projet) rempli ASSIDUMENT
4) Tes essais et tests et toutes feuilles relatives à ton projet.
À terminer en devoir :
1) La carte d'idées remplie
2) Le croquis terminé
3) La phase d'inspiration rendue.
Notions abordées(apprentissages à acquérir):
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La forme figurative et abstraite,
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Les couleurs
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La composition (la perspective et les plans)
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À la fin du projet, l'élève devrait être en mesure de :
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Identifier et utiliser les couleurs primaires, secondaires et tertiaires,
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Identifier et utiliser les couleurs complémentaires,
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Identifier et utiliser les couleurs chaudes et froides,
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Réaliser un transfert d'image sur bois avec le médium mat,
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Créer une image dans laquelle on peut situer plusieurs plans (profondeur)
Étape 1 s
70% de la compétence 1
50% de la compétence 2
Étape 2 s
20% de la compétence 1
20% de la compétence 2
Aide pédagogique : mercredi (local 053)
Semaine de relâche - Fin de l'étape 1
Cours #8 - du 20 au 24 novembre
Devoirs à rendre: - 1) devoir
Tâches du cours
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Poursuivre l'avancement du projet selon l'échéancier personnel de l'élève ;
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Répondre aux question de la phase d'élaboration relatives à ton cheminement ;
-
S'assurer de répondre aux critères d'évaluation.
À terminer en devoir :
1)
Aide pédagogique : lundi (local 053) et jeudi (local 034)
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