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Cours #10 -  3 novembre

Devoirs à rendre:  -  1)Question du jour

Tâches du cours 

  1. DERNIER COURS ; 

  2. Terminer l'application de l'aquarelle Faire des tests sur une feuille mobile afin de valider ta couleur et son intensité (N'oublie pas, c'est toujours payant de faire des essais annotés) ;

  3. Consulter la grille d'évaluation afin d'obtenir le plus de points possible ; 

  4. Remplir la phase de distanciation sur Classroom ; 

  5. Consulter les documents à remettre (carreau rouge à droite)

  6. Remettre la phase de distanciation avant ce soir, MINUIT!

À remettre  :

1) Le document papier ; 

2) La réalisation de l'élève, ses essais annotés et feuilles mobiles

3) La phase d'inspiration, les questions de fin de projet.

Aide pédagogique : Mardi (local 053) et vendredi (local 034) 

Tâches du cours 

  1. Appréciation en classe sur les artistes Alfred Pellan et Joan Miro ;

  2. Appréciation en équipe de deux sur une oeuvre abordée en classe ;

  3. Répondre à la question #3 de la phase d'inspiration ;  

Aide pédagogique : mercredi (local 053) et vendredi (local 034)

À terminer en devoir : 

1) La question #3 ;

2) L'appréciation Classroom.
 

Devoirs à rendre:  -  1) Le dessin Doodle ;

2)Les p. 2 à 6

Cours #3   -  3 octobre

Capsule

Cours #6  - 17 octobre

Devoirs à rendre:  -  1) Le croquis

2) La phase d'inspiration

Tâches du cours 

  1. Faire valider le croquis et obtenir le OK de l'enseignante ; 

  2. Prendre une feuille de papier aquarelle à l'avant (sur la table) et écrire ton nom derrière ;

  3. Appliquer la gomme réserve et laisser sécher ; 

  4. Appliquer la couleur à l'aquarelle en faisant des tests sur une feuille mobile afin de t'assurer de la couleur et de son intensité (annoter les essais) ;

  5. Répondre à la question : Quels problèmes/facilités ai-je rencontrés pendant l'application de la gomme réserve ?
    Dans ton document papier.

À terminer en devoir :

1) Avoir considérablement commencé le travail ;

2) Avoir répondu à la question.

Aide pédagogique : mardi (local 053)

Cours #1 et #2  -  27 septembre et 2 octobre

Devoirs à rendre:  -  Aucun

Tâches du cours 

  1. Écouter la capsule explicative #1 ;

  2. Répondre à  la question #1 de la phase d'inspiration  ;

  3. Exercices sur la couleur  (avec vos crayons de couleur) ; 

  4. Exercices sur la forme figurative et abstraite ; 

  5. Répondre à la question #2 de la phase d'inspiration.

À terminer en devoir :

 

  1. Les exercices sur la couleur

  2. Les exercices sur la forme

p.1 à 6 du document.

Aide pédagogique : mercredi (local 053) et vendredi (local 034)

Le bestiaire

Durée : 9 cours

​

Remise : 3 novembre

​

Examen : 3 novembre

​

Gestes transformateurs et Matériaux :

- Appliquer un pigment coloré à

  l'aquarelle ;

- Créer des formes non-figuratives avec la

  gomme réserve.

               Étape 1               s

60 % de la compétence 1

50 % de la compétence 2

Échéancier de projet :

Prendre note que :

 Les dates, devoirs et contenus de cours peuvent changer selon

l'avancement du projet ; 

Les mots soulignés en rouge sont des liens cliquables.

Cours #4  -  6 octobre

Devoirs à rendre:  -  1) L'appréciation

2) La question #3

Tâches du cours 

  1. Démonstration technique  (aquarelle et gomme réserve) ; 
     

  2. Essais et tests avec la gomme réserve et l'aquarelle sur une feuille fournie par l'enseignante - à garder dans le document de projet - trombonne à l'avant ;
     

  3. Répondre à la question #4 de la phase d'inspiration ; 

À terminer en devoir : 

1) Les essais et tests ;

2) La question #4.

Aide pédagogique : mercredi (local 053)

Cours #5  -  12 octobre

Devoirs à rendre:  -  1) Les essais ;

2) La question #4

Tâches du cours 

  1. Lecture et explication de la proposition de création ; 
     

  2. Élaboration du croquis détaillé ;
     

  3. Consulter la grille d'évaluation et s'assurer de répondre à tous les critères ;
     

  4. Répondre à la question #5 de la phase d'inspiration ;
     

  5. Rendre le devoir (phase d'inspiration) avant le prochain cours.

À terminer en devoir :

1) Le croquis détaillé ;

2) Le document Phase d'inspiration remis sur Classroom. 

Capsule

Aides pédagogique : Lundi (local 034) et Mercredi (local 053)

Cours #7 et 8 -  23 et 26 octobre

Devoirs à rendre:  -  1)Question du jour

Tâches du cours 

  1. Poursuite du projet ; 

  2. Faire des tests sur une feuille mobile afin de valider ta couleur et son intensité ;

  3. Consulter la grille d'évaluation afin d'obtenir le plus de points possible ; 

  4. Applique-toi, prends ton temps, la création n'est pas une course ; 

  5. Répondre à la question du jour :
    Dans ton document papier.

Aide pédagogique : Lundi (local 034) et mercredi (local 053) 

Remise : 

  1. Le document de projet avec tes essais annotés et feuilles mobiles;

  2. Le document Classroom ; 

  3. Ta réalisation identifiée à ton nom et groupe. 

                          Notions (apprentissages à acquérir): 

  • Les couleurs primaires, secondaires et tertiaires,

  • Les couleurs complémentaires,

  • Les couleurs chaudes et froides,

  • Les formes figuratives et abstraites.

​

                          À la fin du projet, l'élève devrait être en mesure de : 

  • Identifier et utiliser les couleurs primaires, secondaires et tertiaires,

  • Identifier et utiliser les couleurs complémentaires,

  • Identifier et utiliser les couleurs chaudes et froides,

  • Identifier et utiliser les formes figuratives et abstraites.

Local 219

Au deuxième étage,

Près du bureau de Mme Taillon.

ME REJOINDRE :

Jour 7

Local 034

12h15 à 13h15

Local des enseignants

Téléphone :

(819) 478-3330
poste 585
(Salle des enseignants)
mlavoie@csb.qc.ca
​
Ou : passez par le Pluriportail

Courriel :

Disponibilités PSA :

Mme Lavoie

Mme Dupont

Jour 4

Local 053

12h15 à 13h15

Jour 9

Local 053

12h15 à 13h15

MmeJutras

MIDI-ARTS

Lundi : 

Mardi : P2 et P4 (secondaire 1)

Mercredi : P2 et P4 (secondaire 2)

Jeudi : P2 et P4 (secondaire 3)

Vendredi : 

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