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La citoyenneté numérique
Étape 3 s
100 % de la compétence 1
100 % de la compétence 2
Notions (Apprentissages) :
-
L'image médiatique
-
La prise de photographie personnelle
-
La citoyenneté numérique
-
Les modes de représentation de l'espace (composition)
-
Les droits d'auteur
À la fin du projet, l'élève devrait être capable de :
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Identifier et utiliser les divers modes de représentation de l'espace dans sa composition
-
Identifier et utiliser les outils du logiciel en ligne PixlR
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Prendre une photographie personnelle propre et nette
-
Enregistrer de façon systématique son travail dans le Drive
Durée : 12 cours
Remise : 1 juin
Gestes transformateurs et Matériaux :
- Capter une image photographique
- Réaliser un montage photo
- Enregistrer son travail
Échéancier de projet :
Prendre note que :
Les dates, devoirs et contenus de cours peuvent changer selon
l'avancement du projet ;
Les mots soulignés en rouge sont des liens cliquables!
Cours # 1/12
Mardi le 13 mars
2e et 4e périodes
Tâches du cours :
-
Présentation de la tâche de travail
-
Lecture du document de projet et des éléments évalués
-
Lecture des notions sur l'image médiatique, le public cible et les droits d'auteur
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Lecture des notions sur les modes de représentation de l'espace
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Visionnement d'images médiatiques et discussions en classe
-
Remplir les premières diapositives de son journal de bord
# 1-2-3-4
Midi-Arts: Mardi (053) et vendredi (034)
Période d'aide : vendredi (2e période)
Tâches du cours :
-
En classe, écoute de la capsule explicative sur l'appréciation
-
Explication des attentes relatives à l'appréciation d'une image médiatique
-
En équipe de deux, remplir le document Appréciation d'une image médiatique
-
Lorsque terminé, ouvrir le journal de bord et terminer les diapositives #1à4 (5 si vous êtes prêts).
S'assurer d'avoir indiqué le nom des deux coéquipiers et d'avoir rempli toutes les sections du document.
Lundi le 19 mars
2e période
jeudi 22 mars
5e période
Cours # 2/12
Midi-Arts: Mardi (053)
Période d'aide : mardi (1ere période)
Cours # 3/12
Lundi le 26 mars
4e période
Mardi le 27 mars
2e période
Midi-Arts: Mardi (053)
Tâches du cours :
-
Vérification des documents remis (appréciation) en arrivant en classe
-
Démonstration des outils du logiciel PixlR et de leur utilisation
Capsule 1/3 - 33 minutes Présentation du logiciel et de la moitié des outils
Capsule 2/3 - 6 minutes - Présentation du logiciel avant bug
Capsule 3/3 - 8 minutes - Présentation après bug et fin des explications -
(10 points gratuits)Prise de note simultanée sur une feuille (jaune) distribuée en classe
-
Cette feuille doit être gardée et remise à la fin du projet - vous pouvez la déposer dans le classeur de métal, en haut de l'armoire de métal en arrière de la classe
-
Remplir la diapositive #6
À TERMINER EN DEVOIR
Cours # 4/12
Mercredi le 4 avril
période 1
Jeudi le 5 avril
période 2
Midi-Arts: Jeudi (local 053)
Tâches du cours :
-
Les élèves qui se sentient à l'aise avec le logiciel peuvent inscrire leur nom au tableau.
Ainsi, les élèves qui ont des questions pourront se lever avec leur ordinateur et bénéficier
de votre aide pendant la période.
Si vous avez besoin de mon aide : prenez une capture d'écran de votre écran et envoyez-
la moi avec votre question par courriel. Je vous répondrai rapidement!
-
Élaboration d'une image test (5 points)
Aucun thème demandé
L'image n'a pas besoin d'être esthétiquement jolie ou bien peaufinée. Suffit seulement
d'utiliser suffisamment d'outils pour se familiariser avec les logiciel et ses fonctions.
-
Élément évalué : l'élève utilise et fait l'essai de plusieurs outils afin de se les approprier
-
Enregistrer l'image test sous format .JPG
Fichier - Enregistrer - Format : JPG ou JPEG (même chose) -
Insérer l'image test dans le journal de bord (diapositive #7).
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Si le temps vous le permet, remplir la diapositive #8.
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TERMINER L'IMAGE TEST EN DEVOIR
Tâches du cours :
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Relecture des éléments évalués dans la grille d'évaluation
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S'assurer d'avoir rempli le journal de bord jusqu'à la diapositive # 8
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Réalisation d'un croquis rapide annoté sur feuille bleue (5 points)
-
Faire approuver le croquis par l'enseignante.
-
Commencement du projet de montage de l'élève.
Enregistrer en format PXD (format PixlR) afin de garder les calques. -
À TERMINER EN DEVOIR :
- Croquis annoté (5 points)
- Journal de bord - diapos #1 à 8
Lundi 9 avril
période 2
Mercredi 11 avril
période 4
Cours # 5/12
Midi-Arts: mercredi (053)
Mardi 17 avril
période 3
mercredi 18 avril
période 2
Cours # 6/12
Tâches du cours :
-
Vérification des images test, des croquis et des diapositives en entrant en classe.
-
Les élèves qui se sentient très à l'aise avec le logiciel peuvent inscrire leur nom au tableau.
Les élèves ayant des questions ou besoin de conseils pourront ainsi bénéficier de leur aide
en se levant avec leur ordinateur et en allant poser des questions à ces élèves. -
Relecture de la phase d'inspiration et remise en question de l'idée de l'élève
-
Commencement du montage selon l'idée personnel de l'élève
-
À la fin de période, enregistrer le travail en format PXD (format pixlR) afin de conserver votre travail sous forme de calque et pouvoir ainsi y retoucher et retravailler dedans.
Midi-Arts: Jeudi (053)
Période d'aide : Vendredi (2e période)
Du 23 avril au 4 mai
(2 semaines)
mercredi 2 mai - période 2
Jeudi 3 mai - période 4
Cours # 7-8/12
Tâches du cours :
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Continuer le montage selon l'avancement personnalisé de l'élève
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Remplir une diapositive de la phase d'élaboration
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S'assurer d'avoir répondu correctement à toutes les questions de la phase d'inspiration.
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Terminer le croquis ou remodeler en fonction de l'idée de l'élève.
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Faire approuver le croquis
-
Commencer le montage final de l'élève
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Enregistrer l'image en PXD
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Brocher la feuille de notes personnelles et le croquis ensemble et remettre à Mme Lavoie
Midi-Arts: Mercredi (local 053)
Cours # 9-10/12
mardi 8 mai - période 1 et 4
mercredi 16 mai - période 1
jeudi 17 mai - période 4
(2 semaines)
Tâches du cours :
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continuer le montage selon l'avancement personnalisé de l'élève
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Remplir une diapositive de la phase d'élaboration
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Il vous reste peu de cours!
-
Calculez le temps qu'il vous reste et présentez-vous aux aides pédagogiques au besoin
-
N'oubliez pas que le dernier cours est dédié aux questions de fin de projet!
Midi-Arts: mercredi 9 mai (053), mardi 15 mai (034) et jeudi 17 mai (053)
Cours # 12/12
Mardi 22 mai
périodes 3 et 5
Tâches du cours :
-
Terminer le montage photo, si non terminé
-
Enregistrer en JPEG
-
Remplir les dernières diapositives du Journal de bord (Classroom)
Prendre note qu'il y a deux fois la même question (la dernière diapositive, remplacer le mot Force par Faiblesse) -
Déposer votre image sur Classroom (pas dans le journal de bord)
Ajouter - Fichier - aller chercher votre image. -
Remettre le travail Classroom et la feuille orange et bleue avant de quitter.
Midi-Arts: jeudi (053)
Remise :
Cours # 7/0
jour le date
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