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Notions (Apprentissages) :
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La composition symétrique et asymétrique
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La texture représentée
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À la fin du projet, l'élève devrait être capable de :
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Différencier la composition symétrique de la composition asymétrique
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Utiliser la composition symétrique et asymétrique
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Reconnaître et identifier les éléments distinctifs d'une cartogravure
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Différencier la texture réelle de la texture représentée
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Utiliser la texture représentée
La cartogravure
Durée : 6 semaines
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Remise : 19 janvier
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Gestes transformateurs et Matériaux :
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Tracer en creux sur une acétate à graver
Tracer à main levée
Étape 1 s
40 % de la compétence 1
40 % de la compétence 2
Échéancier de projet :
Prendre note que :
Les dates, devoirs et contenus de cours peuvent changer selon
l'avancement du projet ;
Les mots soulignés en rouge sont des liens cliquables!
Remise :
Cours # 1/6
Du 20 au 24 novembre
Tâches du cours :
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Répondre à la question #1 de la phase d'inspiration.
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Explications de l'enseignante sur la symétrie et l'asymétrie.
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Explications de l'enseignante sur la texture réelle et représentée.
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Commencer la recherche sur les masques qui m'intéressent.
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Tâches du cours :
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Continuer la recherche sur les masques.
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Répondre aux trois dernières questions dans la phase d'inspiration.
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Faire 5 tests de textures représentées annotés sur une feuille brouillon.
(Dans le panier vert à l'avant) -
Remplir la question #2 de la phase d'inspiration
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Prendre une feuille blanche à l'avant et faire ton croquis.
Tu dois intégrer :
a) le masque doit être symétrique
b) le contour asymétrique
c) 5 textures représentées différentes.
Mercredi le 6 décembre
première période
Cours # 2/5
Cours # 3/5
Mardi le 12 décembre
dernière période
Tâches du cours :
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Continuer le croquis (ou le commencer) sur une feuille blanche
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Faire approuver par Mme Lavoie
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Prendre un instrument de gravure (en bois)
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Prendre une feuille de cartogravure et commencer le projet.
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Vous pouvez utiliser une règle (en faisant extrêmement attention)
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Répondre à la question de la phase d'élaboration du cours #3 (Classroom)
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Ranger votre cartogravure dans votre pochette de plastique, insérée dans votre document papier, dans votre boîte de groupe.
Cours # 4/0
Jeudi le 11 janvier
première période
Tâches du cours :
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contenu du cours
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Midi-Arts: Jeudi (local 053)
Midi-Arts: Lundi et vendredi (053)
Midi-Arts: Mercredi (local 034)
Midi-Arts: Lundi (local 053) et Jeudi (local 034)
Midi-Arts: Mardi (034) et jeudi (053)
Tâches du cours :
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contenu du cours
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Mardi le 16 janvier
première période
Cours # 5/5
Terminer les exercices et les questions en devoir, si non terminés.
Si le temps le permet, prendre de l'avance sur le prochain cours.
À terminer en devoir :
1) la phase d'inspiration
2) Les tests de textures annotés
3) Apporter une pochette de plastique
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