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La citoyenneté numérique
Étape 3 s
80 % de la compétence 1
80 % de la compétence 2
Notions (Apprentissages) :
-
L'image médiatique
-
La prise de photographie personnelle
-
La citoyenneté numérique
-
Les modes de représentation de l'espace (composition)
-
Les droits d'auteur
À la fin du projet, l'élève devrait être capable de :
-
Identifier et utiliser les divers modes de représentation de l'espace dans sa composition
-
Identifier et utiliser les outils du logiciel en ligne PixlR
-
Prendre une photographie personnelle propre et nette
-
Enregistrer de façon systématique son travail dans le Drive
Durée : 12 cours
Remise : 8 mai
Gestes transformateurs et Matériaux :
- Capter une image photographique
- Réaliser un montage photo
- Enregistrer son travail
Échéancier de projet :
Prendre note que :
Les dates, devoirs et contenus de cours peuvent changer selon
l'avancement du projet ;
Les mots soulignés en rouge sont des liens cliquables!
Cours # 1/12
Lundi le 12 mars
3e période
Tâches du cours :
-
Présentation de la tâche de travail
-
Lecture du document de projet et des éléments évalués
-
Lecture des notions sur l'image médiatique, le public cible et les droits d'auteur
-
Lecture des notions sur les modes de représentation de l'espace
-
Visionnement d'images médiatiques et discussions en classe
-
Remplir les premières diapositives de son journal de bord
# 1-2-3-4
Midi-Arts: Mardi (053) et vendredi (034)
Tâches du cours :
-
En classe, récapitulation des notions vues au dernier cours
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Explication des attentes relatives à l'appréciation d'une image médiatique
-
En équipe de deux, remplir le document Appréciation d'une image médiatique
-
Lorsque terminé, déposer le document sur Classroom.
S'assurer d'avoir indiqué le nom des deux coéquipiers et d'avoir rempli toutes les sections du document.
Jeudi 15 mars
3e période
Cours # 2/12
Midi-Arts: Mardi (053) et Vendredi (034)
Cours # 3/12
Mardi le 20 mars
3e période
Tâches du cours :
-
Récapitulatif des éléments évalués dans le journal de bord et dans la création
-
Présentation du logiciel et des outils
Capsule 1/2 - 33 minutes - Présentation du logiciel et de la moitié des outils
Capsule 2/3 - 6 minutes - Présentation du logiciel avant bug
Capsule 3/3 - 8 minutes - Présentation après bug et fin des explications
Midi-Arts: Mardi (053)
Cours # 4/12
Vendredi le 23 mars
3e période
Midi-Arts: Mardi prochain (053)
Tâches du cours :
-
Finalement, pas de capsule!
-
Vérifier que votre appréciation soit terminée. (1 personne seulement la remettra dans
l'équipe) NE PAS RENDRE LE DEVOIR -
Terminer les diapositives # 1 à 4 dans le journal de bord(10 points)
Choix du sujet abordé, recherche d'images, prise de photo personnelle, etc. -
Réalisation d'un croquis rapide annoté (5 points)
Slogan, images du web utilisées, image personnelle, modes de représentation de l'espace
Profitez-en pour commencer votre recherche d'images sur le web.
Enregistrez-les dans votre Drive, dans un dossier nommé Art - Montage photo -
À TERMINER EN DEVOIR :
- Appréciation d'une image médiatique (en équipe de deux)
- Journal de bord - diapos #1 à 4
- Croquis annoté sur feuille bleue
Lundi le 26 mars
3e période
Cours # 5/12
Tâches du cours :
-
Élaboration d'une image test (5 points)
Aucun thème demandé
Élément évalué :
l'élève utilise et fait l'essai de plusieurs outils afin de se les approprier
-
Les élèves qui sont très à l'aise peuvent écrire leur nom au tableau et ceux qui ont besoin
d'aide peuvent se lever avec leur ordinateur et aller demander conseil à ces élèves. -
Enregistrer l'image test sous format .JPG
Fichier + enregistrer - Format JPEG ou JPG
L'image s'enregistrera dans votre ordinateur -
Insérer l'image test dans le journal de bord (diapositive #7)
-
Remplir la diapositive #8
Midi-Arts: Mardi (053)
Jeudi 29 mars
3e période
Cours # 6/12
Tâches du cours :
-
Vérification des images test en entrant en classe
-
Terminer la diapositive #8 si non terminée
-
Relecture de la phase d'inspiration et remise en question de l'idée de l'élève
-
Commencement du montage
-
Enregistrer le montage en format PXD (format Pixlr)
Midi-Arts: Mardi prochain (034)
Jeudi le 5 avril
3e période
Mercredi 11 avril
3e période
Cours # 7-8/12
Tâches du cours :
-
Continuer le montage selon l'avancement personnalisé de l'élève
-
Remplir une diapositive de la phase d'élaboration
-
Enregistrer le travail en format PXD (format PixlR)
Midi-Arts: Jeudi (053)
Cours # 9-10/12
Jeudi le 19 avril
Mardi le 24 avril
3e période
Tâches du cours :
-
continuer le montage selon l'avancement personnalisé de l'élève
-
Remplir une diapositive de la phase d'élaboration
-
Il vous reste peu de cours!
-
Calculez le temps qu'il vous reste et présentez-vous aux aides pédagogiques au besoin
-
N'oubliez pas que le dernier cours est dédié aux questions de fin de projet!
Midi-Arts: Mercredi 25 avril (053)
Cours # 12/12
Lundi le 30 Avril
3e période
Tâches du cours :
-
Terminer le montage photo, si non terminé
-
Enregistrer en JPEG
-
Remplir les dernières diapositives du Journal de bord (Classroom)
Prendre note qu'il y a deux fois la même question (la dernière diapositive, remplacer le mot Force par Faiblesse) -
Déposer votre image sur Classroom (pas dans le journal de bord)
Ajouter - Fichier - aller chercher votre image. -
Remettre le travail Classroom et la feuille orange et bleue avant de quitter.
Midi-Arts: Mardi (local 034) et jeudi (053)
Remise : Journal de bord + feuille orange et bleue
brochées
Cours # 7/0
jour le date
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